miércoles, 2 de diciembre de 2009
Manufactura Verde
Manofactura Verde
Lo verde es lo de hoy, sin duda. Cada vez son más las empresas que agregan esta bandera a sus astas y muestran un interés real en la preservación del medio ambiente, como una de sus medidas más importantes dentro de sus proyectos globales de sustentabilidad.
La manufactura, en particular, absorbe una gran responsabilidad, pues la industrialización jamás contempló en sus inicios que los desechos iban a ser algún día los culpables de un desequilibrio ecológico de magnitudes catastróficas.
Lo verde es lo de hoy, sin duda. Cada vez son más las empresas que agregan esta bandera a sus astas y muestran un interés real en la preservación del medio ambiente, como una de sus medidas más importantes dentro de sus proyectos globales de sustentabilidad.
La manufactura, en particular, absorbe una gran responsabilidad, pues la industrialización jamás contempló en sus inicios que los desechos iban a ser algún día los culpables de un desequilibrio ecológico de magnitudes catastróficas.
Ello nos lleva a revisar su pasado en dos direcciones: el proceso y el producto. El primero, porque es durante el proceso de transformación que se generan sustancias dañinas para el ambiente y se crean desechos contaminantes. En el segundo caso, porque ya sea mientras es usado por el cliente final (como en el caso de los automóviles), o bien, desechado (los empaques después de usarse, por ejemplo), se convierte en un agente adverso a la naturaleza.
En todo caso, para resarcir el daño y garantizar la tan buscada sustentabilidad, la ingeniería cuenta con un razonamiento básico: medir, controlar, mejorar. Estos tres elementos, bien enfocados en acciones concretas, permitirán que las empresas de manufactura enfrenten el monstruo del daño ambiental.
Desarrollo sustentable
Objetivo General.Reconocer la importancia de la interacción que existe entre el hombre y los recursos naturales, así como visualizar el impacto respecto al uso y manejo de éstos, de tal manera que con ello se atribuya a lograr un cambio de actitud que permita transitar hacia un desarrollo sustentable en lo social, en lo económico y en lo ecológico. Estudiar los instrumentos estratégicos que se refieren a la educación ambiental, a la legislación vigente y a la manifestación de impacto ambiental (MIA) y así sentar las bases para realizar una adecuada administración, es decir, para hacer un uso eficiente de los recursos naturales con que se cuenta.
Antecedentes.Poner en práctica el desarrollo sustentable no significa que no se deban explotar los recursos naturales, sino que se debe usarlos adecuada y racionalmente. Una de las doctrinas económicas que no toman en cuenta este equilibrio es el desarrollismo, al que no le importa armonizar los intereses económicos, las cuales actúan la desigualdad, fomentan una crisis en la cultura ecológica, producen cambio endógenos en los pueblos y sus culturas, crean problemas de vivienda asociados a la demanda de otros satisfactores como agua, luz, servicios de salud, caminos, etc.
Recursos naturales y su problemática en todo el mundo.Dos de los más graves problemas a los que se enfrenta el ser humano en lo que respecta a los recursos naturales son el cambio climatológico en todo el mundo y el deterioro de la capa de ozono. Lo anterior se debe fundamentalmente a la modificación de los patrones de consumo (utilización de hidrocarburos y destrucción de la cubierta vegetal).Si se desea alcanzar un desarrollo sustentable se debe adecuar el proceso de consumo en el ámbito local, puesto que la sustentabilidad no tiene el mismo significado en todas las regiones. Por tanto, es necesario que se tomen en cuenta características particulares de cada región y sus costumbres de consumo.Se puede definir el desarrollo sustentable como la interacción que existe entre el ecosistema y el ser humano como usuario de aquél.
1. Sustentabilidad económica, para disponer de los recursos necesarios para darle persistencia al proceso;
2. Sustentabilidad ecológica, para proteger la base de recursos naturales mirando hacia el futuro y cautelando, sin dejar de utilizarlos, los recursos genéticos, (humanos, forestales, pesqueros, microbiológicos) agua y suelo;
3. Sustentabilidad energética, investigando, diseñando y utilizando tecnologías que consuman igual o menos energía que la que producen, fundamentales en el caso del desarrollo rural y que, además, no agredan mediante su uso a los demas elementos del sistema;
4. Sustentabilidad social, para que los modelos de desarrollo y los recursos derivados del mismo beneficien por igual a toda la humanidad, es decir, equidad;
5. Sustentabilidad cultural, favoreciendo la diversidad y especificidad de las manifestaciones locales, regionales, nacionales e internacionales, sin restringir la cultura a un nivel particular de actividades, sino incluyendo en ella la mayor variedad de actividades humanas;
6. Sustentabilidad científica, mediante el apoyo irrestricto a la investigación en ciencia pura tanto como en la aplicada y tecnológica, sin permitir que la primera se vea orientada exclusivamente por criterios de rentabilidad inmediata y cortoplacista".
Antecedentes.Poner en práctica el desarrollo sustentable no significa que no se deban explotar los recursos naturales, sino que se debe usarlos adecuada y racionalmente. Una de las doctrinas económicas que no toman en cuenta este equilibrio es el desarrollismo, al que no le importa armonizar los intereses económicos, las cuales actúan la desigualdad, fomentan una crisis en la cultura ecológica, producen cambio endógenos en los pueblos y sus culturas, crean problemas de vivienda asociados a la demanda de otros satisfactores como agua, luz, servicios de salud, caminos, etc.
Recursos naturales y su problemática en todo el mundo.Dos de los más graves problemas a los que se enfrenta el ser humano en lo que respecta a los recursos naturales son el cambio climatológico en todo el mundo y el deterioro de la capa de ozono. Lo anterior se debe fundamentalmente a la modificación de los patrones de consumo (utilización de hidrocarburos y destrucción de la cubierta vegetal).Si se desea alcanzar un desarrollo sustentable se debe adecuar el proceso de consumo en el ámbito local, puesto que la sustentabilidad no tiene el mismo significado en todas las regiones. Por tanto, es necesario que se tomen en cuenta características particulares de cada región y sus costumbres de consumo.Se puede definir el desarrollo sustentable como la interacción que existe entre el ecosistema y el ser humano como usuario de aquél.
1. Sustentabilidad económica, para disponer de los recursos necesarios para darle persistencia al proceso;
2. Sustentabilidad ecológica, para proteger la base de recursos naturales mirando hacia el futuro y cautelando, sin dejar de utilizarlos, los recursos genéticos, (humanos, forestales, pesqueros, microbiológicos) agua y suelo;
3. Sustentabilidad energética, investigando, diseñando y utilizando tecnologías que consuman igual o menos energía que la que producen, fundamentales en el caso del desarrollo rural y que, además, no agredan mediante su uso a los demas elementos del sistema;
4. Sustentabilidad social, para que los modelos de desarrollo y los recursos derivados del mismo beneficien por igual a toda la humanidad, es decir, equidad;
5. Sustentabilidad cultural, favoreciendo la diversidad y especificidad de las manifestaciones locales, regionales, nacionales e internacionales, sin restringir la cultura a un nivel particular de actividades, sino incluyendo en ella la mayor variedad de actividades humanas;
6. Sustentabilidad científica, mediante el apoyo irrestricto a la investigación en ciencia pura tanto como en la aplicada y tecnológica, sin permitir que la primera se vea orientada exclusivamente por criterios de rentabilidad inmediata y cortoplacista".
Portafolios
La profe nos organizo por equipo para entregar nuestro portafolio por que tuvimos problemas tecnicos para hacerla presentacion
Martes 1 de diciembre
La profe empezo con las personas que eran las primeras en pasar y despues dio como entregarlo y hacerlo y despues todos nos pusimos a recaudar los portafolios
lunes 30 de noviembre
La profe paso a exponera los equipos pendientese hizo el sorteo para saber que orden llevariamos para exponer nuestros portafolio enfrente de la clase y despues expuso una compa;era
portafolios
La profe nos organizo por equipo para entregar nuestro portafolio por que tuvimos
problemas tecnicos para hacer la presentacion
problemas tecnicos para hacer la presentacion
martes, 1 de diciembre de 2009
miercoles 25 de noviembre
Pasaron a exponer los
equipos que faltaban
de pasar y quedaron
pendientes algunos
equipos para concluir
el proximo lunes
equipos que faltaban
de pasar y quedaron
pendientes algunos
equipos para concluir
el proximo lunes
martes 24 de noviembre
Pasaron a exponer
otros equipos y la
profe dio indicaciones
de entregar el portafolio
para el dia lunes sin falta
y que todos pasariamos a
exponer de el sin excepcion
alguna
otros equipos y la
profe dio indicaciones
de entregar el portafolio
para el dia lunes sin falta
y que todos pasariamos a
exponer de el sin excepcion
alguna
Lunes 23 de noviembre
Nos presentamos los
primeros equipos en
exponer hacerca del
tema que investigamos
y unificamos criterios
primeros equipos en
exponer hacerca del
tema que investigamos
y unificamos criterios
miercoles 18 de noviembre
Ahora nos acomodo
respecto el tema
y dijo que seriamos
un equipo posteriormente
nos llevo a otro salon
para seguir trabajando
con la unificacion de
criterios y es un trabajo
para el dia lunes
respecto el tema
y dijo que seriamos
un equipo posteriormente
nos llevo a otro salon
para seguir trabajando
con la unificacion de
criterios y es un trabajo
para el dia lunes
martes 17 de noviembre
La profe nos
hizo sacar un
papelito de un
barco que ella
realizo dezpuez
nos dijo que de
ese papel que nos
toco investigariamos
y llevariamos la
informacion para
el dia siguiente
dijo que para el
viernez tenemos
que entregar la
sintesis glosrio
trabajo en equipo
de la unidad V
trabajo de cratividad
hizo sacar un
papelito de un
barco que ella
realizo dezpuez
nos dijo que de
ese papel que nos
toco investigariamos
y llevariamos la
informacion para
el dia siguiente
dijo que para el
viernez tenemos
que entregar la
sintesis glosrio
trabajo en equipo
de la unidad V
trabajo de cratividad
miercoles 4 de noviembre
La profe reviso los portafolios
y regreso los que estaban incompletos
y mal hechos tambien dejo de tarea
entregar el portafolio de la pura unidad
cuatro ya sea el dia de mañana o pasado
a a la Una de la tarde para cargar la informacion
a una computadora y despues pasarlo a su
memoria
y regreso los que estaban incompletos
y mal hechos tambien dejo de tarea
entregar el portafolio de la pura unidad
cuatro ya sea el dia de mañana o pasado
a a la Una de la tarde para cargar la informacion
a una computadora y despues pasarlo a su
memoria
martes 3 de noviembre
Hablamos del
portafolio regreso
trabajos que les
faltaba terminar
y dio nueva fecha
de entregamar
portafolio regreso
trabajos que les
faltaba terminar
y dio nueva fecha
de entregamar
sábado, 14 de noviembre de 2009
jueves, 29 de octubre de 2009
martes 20 octubre presentacion portafolio
Dejo trabajos para entregar Mapa Mental = Miercoles 12:00 pm antes Jueves
1ra, 2da & 3ra Unidad Armar Powe Point o Word
-Que aprendi-Que se me dificulto-Que entendi-Como lo resolvi-Donde aplia par el dia miercoles
Estructuras una entrevista en videominimo cuatro preguntas acerda deltema Trabajo en equipo y es para eldia martes.
1ra, 2da & 3ra Unidad Armar Powe Point o Word
-Que aprendi-Que se me dificulto-Que entendi-Como lo resolvi-Donde aplia par el dia miercoles
Estructuras una entrevista en videominimo cuatro preguntas acerda deltema Trabajo en equipo y es para eldia martes.
lunes 19 0ctubre ing industrial
Miramos unas ligeras exposiciones del profe y realizamos la actividad de tomar una fotografia dentro del tec de alguna parque pero que en el momento que la tomemos no sepamos en que partefue tomada.
sábado, 17 de octubre de 2009
Criterios de nuestros compañeros
Bueno el miércoles vimos unas diapositivas de como ser mejores personas en el trabajo de equipo e hicimos una dinámica en la que nuestros compañeros de equipo nos desian a cada uno unos criterios o que oopinabande uno con comentarios positivos y haci poder saber cuales son nuestras cualidades para sacarles un mejor aprovechamiento
FODA
El analisis FODA es la competitiva de una empresa en su mercado (situación externa) y de las características internas (situación interna) de la misma, a efectos de determinar sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas.
Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
La situación interna se compone de dos factores controlables: fortalezas y debilidades, mientras que la situación externa se compone de dos factores no controlables: oportunidades y amenazas.
Es la herramienta estratégica por excelencia más utilizada para conocer la situación real en que se encuentra la organización.Fortaleza
Oportunidades
Debilidades
Amenazas
jueves, 15 de octubre de 2009
Criterios constructivos
12-10-09
Mabel: Siempre es positiva en sus tareas, es inteligente, le gusta trabajar en equipo y aporta muchas ideas a la hora de estar en equipo.
Nathaniel: Interesado en las clases, participativo, da ideas al equipo, responsable, entusiasta en los trabajos.
Michelle: Comprometida en sus trabajos, entusiasta, tine muchas ideas, es muy responsable y siempre se anda preocupando por los trabajos.
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